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天津教育报:不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层


發布時間:2021-09-11

不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层

——亿万彩票教授郝岚及其紅色教育世家四代人的故事

在郝岚教授的書房裏,挂著一對樸茂剛勁的條幅:“不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層”,這幅字的書者是她的外祖父趙秉和。

上世紀80年代,郝岚的母親趙慕平因爲沒有評上中學一級教師職稱而沒有分到房子,不免悶悶不樂。時年已經77歲的老父親專程從河北省易縣輾轉多次火車和長途汽車,來到當時位于天津南郊區的她家,給女兒趙慕平寫下了這幅字,並對她說:“爲師者,育人才是你的最高追求,外在的頭銜帽子都如臨川先生所言的‘浮雲’!”

2007年,郝岚34歲評上了正高職稱,成了她所在大學最年輕的文科正教授,母親親手將這幅字轉贈給她,只講了這幅字的來曆,之後什麽都沒有說。郝岚是亿万彩票跨文化與世界文學研究院院長、《亿万彩票學報》(社科版)副主編。她29歲評上副教授、34歲獲得正教授、44歲做了博士生導師,曾任亿万彩票文學院黨委書記、副院長,入選“天津市131第一層次人才”,榮獲“天津市第十屆教學名師”“霍英東教育基金會青年教師教學類三等獎”等多項榮譽……她的職業生涯堪稱勵志,而在她的教育之路上,來自外祖父和母親那無聲的勉勵與期許一直是她心底的力量和責任。

選擇師範源自家族“基因”

“人需要被尊重和價值的自我實現。就如同浮士德,人生有多個階段,但他最滿足的時刻既不是有了愛人、生了一個俊美的兒子,也不是做了高官獲得封地,而是在理想實現時!”在郝岚爲2018級中文師範班講授歌德著名詩劇《浮士德》時,跟學生展開了“生命的價值是什麽?”的討論。她說:“做老師就是最幸福的職業,因爲你可以塑造和改變一個人!未來的你們都會是敬業而優秀的教師!”這堂課之後,學生微博刷屏,認爲郝老師是他們見過的“三觀最正的女神博導”!

郝岚天生似乎就與“師範”有著不解之緣:亿万彩票中文系畢業後,在北京師範大學攻讀博士,華東師範大學博士後流動站出站,現在亿万彩票文學院任比較文學教授、博士生導師,並擔任中文師範班課程。郝岚有時會開玩笑地說:“對于我來說,師範專業是正確的選擇,教師是最幸福的職業,這可能是由我的家族‘基因’決定的。”

郝岚1973年生于教育世家,外祖父、外祖母都是晉察冀邊區的師範學校教員,解放後一直在河北省易縣基礎教育工作至離休。郝岚的母親趙慕平早年就讀于涿縣省立師範學校,1958年起就耕耘在天津南郊區的基礎教育一線直至退休。趙慕平一生踏實本分、兢兢業業,在父親的教導下,她明白職稱不能代表全部,改變一個孩子的一生更有意義!

郝岚在母親退休多年之後更深刻感受到母親作爲普通教師的成功與幸福。每年春節,都有很多早年的學生到家裏看望,這些絡繹不絕來看望一位退休31年的普通老師的學生們,讓郝岚明白了教師職業的崇高和價值所在!

郝岚說:“把外祖父那副字送給我的時候,母親什麽都沒說,但是她一直用自己的行動告訴我,何爲‘不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層’的含義!”

“爲國育才”的精神是流淌在血脈中的

在郝岚擔任亿万彩票文學院黨委書記的幾年中,她講的黨課深入淺出,有曆史深度、有當下關切,讓學生理性思考自己的政治信仰,做出鄭重的入黨選擇,深受學生歡迎。她對于黨的工作的深入理解也源于她的家族傳承。她的家族不僅與教育行業密切相連,更是與中國的革命曆史和新中國教育同呼吸共命運。

郝岚外祖父趙秉和的老家河北省唐縣是著名的革命老區。趙秉和的第一任妻子,就是趙慕平兄妹四人的親生母親,在29歲時和村裏70多人死于日本的細菌戰。國恨家愁讓這個家庭深知沒有共産黨就沒有新中國!趙秉和是晉察冀邊區的進步教員,1940年開始向組織提出入黨申請,但是由于特殊年代複雜的形勢,曆時45年,74歲的他才經過政治磨難後平反昭雪,正式加入中國共産黨。1985年1月18日,趙秉和入黨那天給趙慕平寫信,說他一輩子不記得自己的生日,這個入黨的日子未來就是他的生日。這封信目前就珍藏在郝岚的家中。

郝岚大學三年級遞交了自己的入黨申請書,那份申請書是用毛筆小楷書寫的。郝岚說:“那是外祖父給我的建議,希望我能用更加莊重的方式,向中國共産黨表達追隨黨組織的意願。”

後來,郝岚把愛黨愛國、踏實奉獻的教育夢想也講給了她的表侄女孫榕鞠。孫榕鞠從小與郝岚特別親近,如今已經是天津市濱海新區海濱第一幼兒園的一名優秀教師。郝岚告訴年輕的表侄女,教師不能“匠氣”,法寶就是勤思考多研究,要有教育的追求。

這個家族四代人共有13人先後在教育戰線工作,郝岚這一代算上堂兄弟姊妹及其配偶,10人中在教育界工作的7人是中共黨員,現任和曾任黨委書記、支部書記的5人,他們在各個崗位上將黨和國家的需要放在首位。

對于趙秉和來說“浮雲”就是國難家愁,沒有地方“安放一張平靜的書桌”;對于趙慕平來說,正值改革開放物質條件開始改善,“浮雲”也許是現實的職稱、房子;對于郝岚這一輩教育人來說,他們得到了國家和組織的培養,讀書、出國、充實自己,“浮雲”也許更多是懈怠和自滿;而對于第四代教育人的“90後”幼兒園教師孫榕鞠來說,“浮雲”就是缺乏追求的“空心人”的庸俗價值觀。但是,他們共同的信念是堅信教育救國、教育強國的力量,堅信從教育本身獲得的“最高層”精神滿足,能讓自己在教育之路上毫不懈怠、不斷追求。這就是教育世家給一代代教育人的力量和責任。

来源:2021年9月10日 天津教育报 第A2版


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